機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院舉辦星火相傳主題團(tuán)校暨大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃第一講
12月29日，由“百煉成鋼”學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力提升工作室承辦的星火相傳主題團(tuán)校暨大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃第一講于三教106教室成功舉辦，課程主題為“溝通技巧能力與答辯演講能力提升”，學(xué)院入團(tuán)積極分子、星火訓(xùn)練營(yíng)營(yíng)員參與學(xué)習(xí)。
學(xué)院團(tuán)委書(shū)記劉曄開(kāi)展“溝通技巧能力提升”主題講座。劉曄立足大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人成長(zhǎng)的實(shí)際需求，系統(tǒng)拆解溝通基本模型，闡釋有效溝通的四大原則，并圍繞積極傾聽(tīng)技巧、溝通障礙應(yīng)對(duì)策略、三明治反饋法則等內(nèi)容，結(jié)合鮮活案例進(jìn)行深入淺出的講解，讓抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為可落地的實(shí)操方法，學(xué)員們沉浸式學(xué)習(xí)，受益匪淺。
學(xué)院過(guò)程專(zhuān)業(yè)23級(jí)本科生梁嘉益帶來(lái)演講答辯能力專(zhuān)題分享。她結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，從前期準(zhǔn)備、答辯技巧、個(gè)人能力提升與積累三個(gè)維度展開(kāi)講解。在前期準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，她著重強(qiáng)調(diào)匯報(bào)框架搭建的邏輯與原則，助力學(xué)員規(guī)避基礎(chǔ)邏輯漏洞；答辯技巧部分，她結(jié)合實(shí)例剖析“全面性”“真實(shí)性”等核心要點(diǎn)及儀態(tài)要求；在個(gè)人能力提升板塊，她分享了培養(yǎng)輸出型愛(ài)好、構(gòu)建“信息收入”體系等方法，為學(xué)員提供全方位的能力提升方案，細(xì)致的講解贏(yíng)得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。
安全與海洋工程學(xué)院林才涵同學(xué)帶來(lái)《毛澤東選集》精讀分享。他以《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》為切入點(diǎn)，從“毛主席‘教員’稱(chēng)謂的由來(lái)”“1925年的時(shí)代背景”等角度引入，梳理總結(jié)出“暫停、提取方法、切換背景、驗(yàn)證可靠”的經(jīng)典學(xué)習(xí)四步法，引導(dǎo)學(xué)員跳出理論記憶，學(xué)會(huì)從經(jīng)典著作中汲取解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的智慧。分享過(guò)程中，他聚焦《毛選》中的辯證思維與實(shí)踐方法，探討其在當(dāng)下學(xué)習(xí)、工作中的現(xiàn)實(shí)意義，推動(dòng)紅色經(jīng)典智慧真正轉(zhuǎn)化為學(xué)員的成長(zhǎng)動(dòng)力。
本次活動(dòng)，將實(shí)用技能培訓(xùn)與經(jīng)典著作研讀有機(jī)結(jié)合，既為學(xué)員提供了溝通、演講答辯的實(shí)操技巧，又引導(dǎo)學(xué)員從紅色經(jīng)典中汲取思想養(yǎng)分，明晰理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。