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〔光明日報〕“我對工匠精神有了全新認識” ——南京工業大學科產教融合培養工科人才
時間：2023-11-23
來源：光明日報
作者：楊芳 朱琳
攝影： 編輯：馮羽璐
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“在室內學習分類工程資料，在日頭下學習綁扎鋼筋，從競賽學習到生產實踐，我領略到結構設計的魅力，也更明確了未來的發展方向。”日前，南京工業大學土木工程學院學生徐雙的話道出了同學們的心聲。今年暑期，南工大土木工程學院309名學生分赴中建八局文旅公司等119個建筑施工企業開展實習實踐活動，在社會大課堂中鞏固提升理論知識，在實戰訓練中鍛煉能力。
近年來，南工大以培養具有“初心、匠心、篤心”的創新型工程師和科技型企業家為目標，增加全要素產業參與體驗，增強全景式職業理想教育，形成了科產教“三螺旋”融合工科人才培養體系。
每年9月開學，南工大都會邀請名師、杰出校友等為新生上“開學第一課”。今年9月8日，全國五一勞動獎章獲得者、杰出校友陸建新講授“開學第一課”后，南工大土木2023級大一新生不禁為學長41年扎根建筑施工一線的故事而動容：“這堂課讓我對工匠精神的內涵有了全新的認識。”
“在傳統工科人才聚焦知識能力培養的基礎上，我們增加了極具校本特色的價值塑造體系，將價值引領貫穿教學全過程，強化專業思想、職業理想、工程師價值觀和倫理道德教育，激發學生扎根產業、創業報國的理想信念和學習動力。”南工大黨委書記芮鴻巖介紹。
在南工大土木工程學院《土木工程施工》課堂上，中建二局蘇憲新總工成為企業導師，帶著新的工程項目，為大三的同學們帶來“裝配整體式框架結構施工技術”課程“大餐”。同學們反映，這樣的課堂把生澀的理論形象化了。
“將科研成果轉化為教學內容，將科研優勢轉化成教學優勢，更好地幫助學生了解前沿新理論、新技術和新工藝。”南工大科研院院長姜岷介紹，“十三五”以來，學校科研項目及成果獲各級各類獎勵400余項，已經有270多門專業核心課程融入了科技成果。
為鍛煉學生解決實際工程問題的能力，南工大以1個國家級創新創業學院、18個國家級科技創新平臺和326家行業龍頭企業為主體，構建“個十百”創新創業教育平臺，聯合產業、企業和政府建設“國家—省—校—院”四級現代產業學院12個、省級產教融合重點基地1個。
“近年來，我校與300多個龍頭企業聯合開展工科人才培養，引進產業導師、教授216名，他們走進課堂開展基于真問題實景項目的案例式、探究式教學150多項。”南工大教務處處長陸春華介紹，該校實施“學科基礎—專業基礎—實習實訓—工程設計”貫通的課程實踐教學，30%以上課程從教室延伸至企業車間，學生全部進入生產企業一線開展真場景工程實訓。
南工大校長蔣軍成介紹，該校長期堅持“學科融入行業產業，學院對接集團公司，團隊服務特色企業，學生沉浸生產一線”，教師帶領學生研究真問題、設計真項目，體驗“科研創新—技術轉移—效益評估—創業孵化—市場拓展”創業全過程。2013年以來，學生完成各類大學生創新創業訓練計劃項目7600余項，取得自主知識產權629項。
（本報記者 蘇雁 本報見習記者 李健 本報通訊員 楊芳 朱琳）
2023年11月23日《光明日報》第08版：https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2023-11/23/nw.D110000gmrb_20231123_2-08.htm
