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〔江蘇教育報〕“澎湃”第一動力
時間：2023-09-18
來源：江蘇教育報
作者：
攝影： 編輯：韓子旭
上傳：
■本報記者 繆志聰 陳思洋
江蘇高校集聚力量開展關鍵核心技術攻關，不斷深化科技體制機制改革，持續提升科技創新能力和服務發展水平——
“在科技自立自強上走在前”是習近平總書記賦予江蘇的重大使命。今年3月，習近平總書記在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時指出，加快實現高水平科技自立自強，是推動高質量發展的必由之路。時隔4個月，習近平總書記又親臨江蘇考察，希望江蘇在科技創新上取得新突破。
“國之大者”就是江蘇的“責之重者”。近年來，江蘇高校主動扛起責任，以服務高水平科技自立自強為著力點，基礎研究能力水平持續攀升，高層次科技創新人才持續聚集，高水平科技創新成果不斷涌現，為江蘇加快打造具有全球影響力的產業科技創新中心提供了有力的教育支撐。
“我們始終堅持教育發展、科技創新、人才培養一體推進，堅持原始創新、集成創新、開放創新一體設計，堅持創新鏈、產業鏈、資金鏈、人才鏈一體部署，努力推動高校真正成為重大科技突破的策源地、高質量創新成果的供給庫、一流人才和科學家的蓄水池。”省教育廳廳長、省委教育工委書記江涌說。
站高位——
奮力破解“卡脖子”技術難題
日前，由東南大學牽頭建設的國家集成電路設計自動化技術創新中心（簡稱“EDA國創中心”）在南京正式揭牌，成為我國集成電路設計領域第一個國家技術創新中心。
“EDA具有產值體量小但產業影響力大的特點，一旦被‘卡’，將影響芯片設計、制造和封測等全產業鏈。”東南大學校長、EDA國創中心主任黃如表示，中心將聚焦核心技術攻關，重點突破EDA“卡脖子”難題，打造我國EDA產業的技術發源地、產品示范地和人才匯聚地。
高校是基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地。近年來，我省高校主動對接國家戰略需求和區域經濟社會發展需要，圍繞國家急需和行業產業重大需求、科學前沿和經濟社會發展重大問題，針對行業產業發展關鍵核心技術，在科研創新與產出、社會服務與貢獻等方面取得一批重要成果。
7月19日，國際著名學術期刊《自然》發表南京航空航天大學國際前沿科學研究院、航空學院郭萬林院士團隊殷俊教授與英國曼徹斯特大學A. Geim團隊合作的研究論文。該研究將當前廣受關注的二維扭轉電子學效應拓展至三維材料體系，為調控塊體材料的電子態提供了全新途徑。“這是我們堅持創新驅動發展、增強自主創新能力的真實寫照。”殷俊說。
與此同時，江蘇深入推進國家“雙一流”高校、江蘇高水平大學建設和江蘇一流應用型本科高校建設，更加突出扎根中國大地，更加突出服務國家和區域重大發展戰略，更加突出能力水平建設，提升綜合辦學實力和國際競爭力，夯實一流大學群體建設基礎。
截至目前，全省有16所高校、48個學科入選“雙一流”。35所高校、246個學科進入ESI前1%，16所高校、35個學科進入ESI前1‰，數量均居全國前列。一流大學群的穩步建設帶來高水平科研攻關核心競爭力的穩定提升，航空航天、鄉村振興、醫藥健康、環境保護……多個國家重大行業、關鍵領域都有江蘇高校的攻關助力。
全球首臺中尺度二氧化碳通量探測激光雷達、首次研制成功單光子頻率上轉換測風激光雷達、首次提出時域色散超快飛秒激光測距技術……南京信息工程大學智能遙感工程研究院實驗室內，一項項國際領先的激光雷達技術相繼誕生。憑借著高水平科研平臺和一流學科建設，今年4月初，南信大夏海云教授團隊又研發出新的“世界之最”——最高分辨率多普勒激光雷達。
“政府和學校為科研人員搭建了多個學術研究、交流研討與成果展示的創新平臺。”夏海云感受到，身處其中，團隊的自主創新能力得到很大提高。目前，團隊研發出的激光雷達核心器件不僅做到“完全國產化”，還實現“全課題組化”，擁有自主知識產權。“我們研發的一款氣溶膠通量探測激光雷達已在南京市浦口區投入使用，為我省提供長期環境服務貢獻了南信大智慧。”
“江蘇始終聚焦科技攻關能力提升，全面推進高校科技創新基地和平臺建設。”省教育廳副廳長袁靖宇介紹說，江蘇獲批國家“2011協同創新中心”5個，居全國第二，獲省部共建協同創新中心13個，居全國第一，省高校協同創新中心76個，成立校級協同創新中心278個，建成國家、省、校三級高校協同創新體系，新增省部級以上重大科研項目24096項。
“我們將持續強化高校各類重大科技創新平臺建設，支持高校深度參與蘇州實驗室、紫金山實驗室、太湖實驗室、鐘山實驗室等建設。同時，會同省科技廳加強高校基礎研究縱深部署，建設一批江蘇省基礎科學中心，積極培育原始創新和變革性技術，取得更多‘從0到1’原創性突破。”袁靖宇說。
破堵點——
努力營造科技創新“新生態”
新學期開學，蘇州大學放射醫學與防護學院省部共建實驗室的科研助理燕倩從容打開學校“一門式財務智能服務平臺”，將假期里實驗室各課題組的科研費用一一預審，并通過線上審批功能清晰了解經費使用情況，確保報銷單在審批之前完整合規，大大提高了科研經費的報銷效率。“自動化線上流轉審批打破了時空限制，也避免了跨校區簽字以及負責人出差需等候簽字的問題。”燕倩說。
為了給本校科研人員創設良好科研環境，蘇州大學積極打通政策執行中的“堵點”，按照“應放盡放”原則落實“放管服”。例如，根據學科和科研成果的不同性質建立科研人員分類考核評價機制，開展成果處置權和收益權改革探索等。目前，該校科技成果轉化后所得凈收益的80%獎勵給科技成果完成人，學校還將進一步提高科研人員成果轉移轉化收益比例，加大對科技成果轉化完成人的獎勵力度。
近年來，江蘇從頂層設計出發，出臺“科技創新40條”“科技改革30條”等科技創新的賦能舉措，省教育廳及時印發實施細則和指導意見，全省各高校制訂或修訂本校貫徹落實科技體制機制改革政策的配套制度和具體實施辦法，進一步推動擴大科研工作自主權、科研項目經費管理、科技成果轉移轉化、科研評價等方面的改革。
深化高校科技體制機制改革，為創新人才脫穎而出、盡展才華創造了良好環境。江蘇高校的科研管理體系更加高效，科研評價導向更加明確，科研經費使用更加便捷，引才用才模式更加靈活，政策“紅利”持續釋放。不斷優化的創新生態環境，增強了廣大科研人員積極性和創造性，涌現出一大批想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需的科研工作者。
“這一年，我在科研工作中不斷加深對回信精神的理解，一步步堅定了拼搏奮斗的方向和決心……”在5月舉行的學習貫徹習近平總書記給南京大學留學歸國青年學者重要回信精神報告會上，南京大學現代工程與應用科學學院譚海仁教授分享自己一路“追光”，用科技硬實力為國家“雙碳”戰略目標服務的故事。
2018年，譚海仁從海外學成歸來，組建南大“能源光電材料與器件”課題組。5年來，他帶領團隊向著高效穩定全鈣鈦礦疊層太陽能電池這一前沿和顛覆性低碳技術發起持續沖鋒。從假設到驗證，一次次失敗，一次次再來……他記不清究竟嘗試了多少次，但他始終記得回國的初心：“希望在產業化的大尺寸上將鈣鈦礦電池效率提到26%—27%，早日見證鈣鈦礦太陽能電池從實驗室走向生產線。”
如何讓有限的耕地長出更多豆莢、更大豆粒？這是中國工程院院士、南京農業大學教授、大豆遺傳育種學家蓋鈞鎰60余載不斷求解的事業。如今，87歲高齡的他仍然奮戰在科研一線，埋首實驗室、奔走田間地頭，為的就是中國人碗里的“中國糧”。
“只要中國還未實現‘大豆自由’，我們的奮‘豆’腳步就不能停歇。希望年輕科技工作者的研究多跟產業結合，為產業服務，讓中國大豆‘傲嬌’世界。”蓋鈞鎰說。
強效能——
積極促進科技成果落地“成金”
王廣基是中國藥科大學面向精準治療的藥物代謝動力學及成藥轉化研究團隊負責人。2021年5月，團隊牽頭與南京江寧高新區共同成立原創藥物技術創新研究院，聚焦腫瘤、代謝性疾病、心腦血管疾病等疾病，在新靶標發現與確證、創新藥物一體化研發方面，與天士力、華海制藥等大型醫藥企業建立深度合作模式。
“科研要落地，成果要為民。真正到新藥開發終端解決問題、在臨床病人身上得到安全療效，是我們科研的真諦。”據王廣基介紹，目前，研究院已設立新藥研發項目20余項。其中，團隊核心成員、中國藥科大學校長郝海平教授牽頭研發的原創雙靶標抗前列腺癌藥物，已于2022年以1.2億元成功轉化給相關企業。
科技創新是高質量發展的“最大增量”。江蘇高校眾多，聚集大量尖端科技資源、前沿學術成果和創新要素。利用這一優勢，江蘇推動產學研用協同攻關，促進教育體系與科技體系、產業體系、社會體系有機銜接，圍繞國家、行業和區域發展的重大需求和關鍵共性問題，打破高校與其他創新主體、創新力量間的壁壘，釋放創新潛能。
“近年來，江蘇不斷強化高校科技與地方政府、園區、企業的有效對接，推動高校科技成果轉化，取得明顯成效。”袁靖宇介紹說，目前，江蘇高校共建成國家大學科技園20個、國家技術轉移示范機構25個、高校科技成果轉化和技術轉移基地10個、國家知識產權試點示范高校16所、高校國家知識產權信息服務中心11個、教育部高校科技成果轉化和技術轉移基地10個，數量均居全國第一。
創新要素充分利用，成果轉化積極跟上。據統計，2020-2022年，江蘇高校專利轉讓數量連續3年位居全國第一，技術交易合同成交數和成交額分別從2017年的18661項、82.3億元增長到2022年的29920項、135.8億元，增長率分別為56.6%和65.0%，實現量質齊升，把更多科技成果轉化為現實生產力。
2022年，南京工業大學與南京、蘇州、南通等地共建11家校地創新平臺，總投入超2億元，孵化企業50余家，有效保障了科學研究和成果轉化貢獻度。“為了無縫銜接學校科技創新資源與地方產業發展，走好產學研融合新合作路徑，我們聯合20余個省、市、地區，共舉辦線上線下交流會60余場，服務企業1300余家。”該校校長蔣軍成表示，將進一步發揮科技創新的技術優勢和機制優勢，推進學校所能和社會所需無縫對接，“將論文寫在社會發展的藍圖中”。
“面向未來，我們將深入實施科教人才強省戰略，統籌推進教育、科技、人才‘三位一體’融合發展，加快把科教資源優勢轉化為創新優勢和發展優勢，扎實推動教育服務經濟社會高質量發展能力現代化走在前列，切實把總書記對江蘇科技創新的重要指示和要求落實到實踐、貫徹到一線。”江涌說。
2023年9月15日《江蘇教育報》第二版：http://epaper.jsenews.com/Article/index/aid/7832669.html
