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新華社北京8月11日電 無(wú)論是在中國(guó)的體育事業(yè)還是教育版圖上，江蘇省都走在了發(fā)展的前沿。當(dāng)合理的體育政策遇上優(yōu)質(zhì)的教育資源，能夠擦出怎樣的火花？南京工業(yè)大學(xué)給出了答案：其精心打造的女子壘球隊(duì)不僅成為學(xué)校一張靚麗的文化名片，也向外界提供了一份體教融合的優(yōu)秀范本。

在2017年的全運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)，江蘇隊(duì)拿下女子壘球冠軍，又一次在體育圈引起熱議。為什么是“又一次”？因?yàn)樗齻兿s聯(lián)了全運(yùn)會(huì)冠軍。為什么會(huì)引起熱議？因?yàn)榻K隊(duì)是一支由南京工業(yè)大學(xué)打造的“學(xué)生軍”。從2001年建隊(duì)到全運(yùn)會(huì)衛(wèi)冕成功，這支省隊(duì)校辦的隊(duì)伍在培養(yǎng)模式上究竟有什么秘密？

各司其職

南京工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)張?zhí)旆寤貞浀溃?1世紀(jì)初，江蘇省女子壘球項(xiàng)目的發(fā)展還是一張白紙。但恰逢南京要在2005年舉辦全運(yùn)會(huì)，當(dāng)時(shí)江蘇省提出全項(xiàng)目參賽，要求把幾個(gè)空白的項(xiàng)目建立起來(lái)，其中就包括女子壘球。據(jù)了解，當(dāng)時(shí)選擇發(fā)展項(xiàng)目時(shí)，棒球、手球等運(yùn)動(dòng)也皆在南工大的考慮范圍內(nèi)。根據(jù)校方提出的“三高”要求，即高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平，南工大最終牽手女子壘球。

張?zhí)旆逭f(shuō)：“首先，壘球是一個(gè)國(guó)際化水平非常高的項(xiàng)目。其次，我們的國(guó)家女壘運(yùn)動(dòng)成績(jī)也不錯(cuò)，拿過(guò)亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)亞軍。最后，壘球項(xiàng)目集力量、速度、智慧和美感于一體，它既有高度的技術(shù)性，又深具趣味性，戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜，對(duì)智力水平要求比較高，被譽(yù)為是一項(xiàng)‘競(jìng)技與智慧完美結(jié)合’的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們覺(jué)得非常適合在學(xué)校開(kāi)展。”

江蘇省體育局競(jìng)技體育處處長(zhǎng)陶新告訴記者，江蘇一直在探索多元化的辦隊(duì)模式，這也是對(duì)傳統(tǒng)競(jìng)技體育辦隊(duì)模式的延伸和補(bǔ)充。當(dāng)時(shí)恰逢南京工業(yè)大學(xué)建了新校區(qū)，校區(qū)的地形也非常適合建壘球場(chǎng)地，于是雙方一拍即合。省體育局通過(guò)財(cái)政撥款建了場(chǎng)地，又招入了一批教練員和運(yùn)動(dòng)員。

“當(dāng)時(shí)我們提出的一個(gè)口號(hào)是體教結(jié)合、省隊(duì)校辦，即由一所學(xué)校來(lái)承辦一支省級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，這就是我們辦隊(duì)的背景?！碧招抡f(shuō)。

陶新介紹，在學(xué)校與體育局的合作中，體育局主要行使其行政管理職能，比如負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)考核、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、伙食費(fèi)等等。學(xué)校則主管他們的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和生活。

區(qū)別于有些運(yùn)動(dòng)隊(duì)僅僅在高?！皰烀?，江蘇女壘真正實(shí)現(xiàn)了“吃住學(xué)訓(xùn)”完全在高校?！鞍殃?duì)伍整建制放在學(xué)校，是我們提出省隊(duì)校辦最重要的條件，就是整個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)一定要在我們校園里面?！睆?zhí)旆逭f(shuō)。

合作伊始，江蘇女壘的成績(jī)并不算理想，2005年的全運(yùn)會(huì)，球隊(duì)只拿了第六名。但經(jīng)過(guò)艱難起步之后，隊(duì)伍的發(fā)展進(jìn)入了快車(chē)道。四年后的山東全運(yùn)會(huì)，江蘇女壘便進(jìn)入了前三名。之后在遼寧和天津舉辦的兩屆全運(yùn)會(huì)，球隊(duì)又實(shí)現(xiàn)了兩連冠。不僅僅是全運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)，從2010年到2019年，所有全國(guó)體育系統(tǒng)的壘球一類(lèi)比賽中，江蘇女壘更是完成了十連冠。

隨著江蘇女壘的成功，江蘇省體育局的培養(yǎng)理念也發(fā)生了變化。陶新說(shuō)：“從體育局的本意來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)主要考慮辦隊(duì)容量有限，但后來(lái)我們意識(shí)到這種辦隊(duì)模式的多方面優(yōu)勢(shì)。一開(kāi)始我們提出的是‘奪標(biāo)育人’，后來(lái)就改為‘育人奪標(biāo)’。把‘育人’放在前面，她不光要爭(zhēng)金奪銀，還得成為一個(gè)全面的人。”

學(xué)訓(xùn)有規(guī)劃 出路有保障

事實(shí)上，目前江蘇省并非只有一所高校按照省隊(duì)校辦的理念打造隊(duì)伍，但唯有南工大辦隊(duì)歷史悠久且成績(jī)出色。除了歷任領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，健康的辦學(xué)模式也讓球隊(duì)充滿(mǎn)了生機(jī)。

從招生這一塊來(lái)說(shuō)，南工大并非一座“孤島”，為了可以招入擁有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)校在組隊(duì)的時(shí)候就已經(jīng)著手在江蘇的四五個(gè)城市進(jìn)行布局，從中學(xué)推廣壘球運(yùn)動(dòng)，并且在省運(yùn)會(huì)上也設(shè)立了該項(xiàng)目。

張?zhí)旆逭f(shuō)：“學(xué)校有高水平運(yùn)動(dòng)員的招生資格，這是一個(gè)很重要的條件。如果沒(méi)有招生權(quán)，很多孩子進(jìn)了大學(xué)再打球肯定是達(dá)不到這個(gè)水平的。所以，從中學(xué)開(kāi)始，就有業(yè)余化的訓(xùn)練，我們的生源大部分都來(lái)自這些基地學(xué)校，否則我們的壘球隊(duì)建設(shè)就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。”

在女壘隊(duì)的學(xué)生進(jìn)入校門(mén)之后，學(xué)校會(huì)給她們統(tǒng)一安排在工商管理專(zhuān)業(yè)，采用六年學(xué)制。隊(duì)員平時(shí)半天訓(xùn)練、半天學(xué)習(xí)，等到寒暑假的時(shí)候，球隊(duì)會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練。在全運(yùn)會(huì)的前一年，隊(duì)員會(huì)抽出一學(xué)期專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。

由于身份相對(duì)特殊，無(wú)論在飲食保障環(huán)節(jié)，還是畢業(yè)后的工作安排，這些女壘隊(duì)員往往能享受學(xué)校其他運(yùn)動(dòng)隊(duì)享受不到的“福利”。張?zhí)旆逋嘎?，女壘?duì)員實(shí)際上是在體制內(nèi)，可以拿工資，有伙食補(bǔ)助，離校后的出路也容易解決。

“球隊(duì)成績(jī)?yōu)槭裁春茫颗畨娟?duì)員們的伙食標(biāo)準(zhǔn)是每人每天85塊錢(qián)，如果標(biāo)準(zhǔn)太低，怎么能接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練？”

在安置方面，由于這些球員在體制內(nèi)，所以江蘇省的運(yùn)動(dòng)員安置政策完全可以落地。張?zhí)旆逭f(shuō)，如果隊(duì)員獲得全運(yùn)會(huì)冠軍，退役后可以有多個(gè)選擇，一是拿退役金，二是安排事業(yè)單位工作。還有一部分選擇讀研、進(jìn)入大學(xué)做老師或者到中小學(xué)做教練。

在采訪中，張?zhí)旆鍙?qiáng)調(diào)，無(wú)論采用哪種模式辦隊(duì)，高水平教練團(tuán)隊(duì)必不可少。一支優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，除了主教練，還需配備助理教練、科研人員、隊(duì)醫(yī)、體能教練、心理專(zhuān)家等等，只有這些都具備了，一所高校才能真正辦出高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。但如同很多學(xué)校，南工大在引進(jìn)教練員方面有時(shí)也會(huì)遇到困難。

張?zhí)旆逭f(shuō)：“這實(shí)際上也不太好解決，可我們考慮到教練員的編制在省體育局，他的工資關(guān)系也在那里，我們就按教練員的職稱(chēng)給他發(fā)一些津貼。”

談到教練員問(wèn)題，張?zhí)旆褰o出了自己的看法，他認(rèn)為可以在高校的職稱(chēng)系列里增設(shè)一個(gè)教練員崗位，這樣很多問(wèn)題就可以解決了。“一支隊(duì)伍如果沒(méi)有高水平的教練，那是不會(huì)有生命力的。高校職稱(chēng)評(píng)聘里面有教師系列、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列等等，但沒(méi)有教練員系列的職稱(chēng)評(píng)聘，在高校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘系列中增設(shè)教練員系列，這其實(shí)是體教融合最需要解決的問(wèn)題。”

范本效應(yīng)

南工大的女子壘球隊(duì)打出了名氣，球隊(duì)所帶來(lái)的示范效應(yīng)和溢出效應(yīng)也顯而易見(jiàn)。學(xué)校一手抓隊(duì)伍競(jìng)技水平提高，一手抓以壘球?yàn)樘厣男@體育文化建設(shè)，通過(guò)提高競(jìng)技水平來(lái)帶動(dòng)校園體育文化建設(shè)。學(xué)校被國(guó)家體育總局授予“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)校體育工作多次受到江蘇省教育廳、體育局的表彰。

南京工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)喬旭說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我們?yōu)槭裁刺岢鲫?duì)伍要吃住訓(xùn)學(xué)全部在學(xué)校？因?yàn)槲覀兙褪窍胱屗齻兡軌蚪邮芰己么髮W(xué)教育和校園文化的熏陶，成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。同時(shí)，她們勝不驕、敗不餒，頑強(qiáng)拼搏、永不言敗、勇?tīng)?zhēng)第一的精神也會(huì)感染全校的師生員工，成為他們?cè)诟髯缘膶W(xué)習(xí)、工作崗位上追求卓越、突破自我的精神動(dòng)力?！?/p>

時(shí)至今日，“奉獻(xiàn)、拼搏、堅(jiān)韌、協(xié)同”的女壘精神已成為南工大精神的象征之一。

此外，南工大的成功，也為其他院校提供了一定的借鑒意義。陶新透露，看到南工大的辦隊(duì)成果，不少高校也與體育局積極洽談，提出了承辦省運(yùn)動(dòng)隊(duì)的想法。

張?zhí)旆灞硎荆芟抻诮?jīng)費(fèi)、精力等多方面因素，這種模式雖不宜大面積鋪開(kāi)，但小范圍推廣并沒(méi)有問(wèn)題?！捌鋵?shí)有代表性的話(huà)就很好，如果每一所學(xué)校都有這樣一支隊(duì)伍，或者每個(gè)省市有類(lèi)似的一兩支，并覆蓋到每個(gè)項(xiàng)目，全國(guó)不就多了？”張?zhí)旆逭f(shuō)。

南京工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記芮鴻巖表示，今年中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重視，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了體育育人的關(guān)鍵作用。學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢固樹(shù)立健康第一的教育理念，不斷深化體教融合，努力形成競(jìng)技體育和群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，促進(jìn)廣大青年學(xué)生身心健康，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

新華社記者韋驊 王鏡宇

2020年8月11日《新華社》：http://sports.xinhuanet.com/c/2020-08/11/c_1126353912.htm