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□ 本報(bào)記者 楊頻萍 林元沁

深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展以來，省委教育工委堅(jiān)持以高度的政治責(zé)任感督促指導(dǎo)84所省屬高校準(zhǔn)確把握目標(biāo)要求，聚焦學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效，將學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，推動高校黨員、干部鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，形成了高位推動抓學(xué)習(xí)、協(xié)同聯(lián)動促研討、學(xué)用結(jié)合提質(zhì)效的良好格局。

精心部署，深入推進(jìn)

省委教育工委把推動省屬高校開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，高站位扛起主管責(zé)任，健全信息傳達(dá)、定期調(diào)度、調(diào)研指導(dǎo)、預(yù)警提醒“四位一體”閉環(huán)工作機(jī)制，督促指導(dǎo)省屬高校扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育。

南京工業(yè)大學(xué)制定學(xué)習(xí)教育工作方案，將學(xué)習(xí)教育與省委巡視、學(xué)校黨建和高質(zhì)量發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合，圍繞學(xué)習(xí)研討、查擺問題、集中整治教育、開門教育等，明確20項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)；成立工作專班，校黨委書記任組長，下設(shè)工作小組并明確重點(diǎn)任務(wù)牽頭部門，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育與日常工作互促共進(jìn)。

江蘇海洋大學(xué)構(gòu)建“三位一體”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)體系，通過“部署—落實(shí)—反饋”閉環(huán)體系統(tǒng)籌推進(jìn)。建立“黨委—支部”雙清單制度，明確中心組專題研討與“三會一課”學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成“班子領(lǐng)學(xué)、支部研學(xué)、黨員踐學(xué)”聯(lián)動格局。健全“動態(tài)更新+定期評估”長效機(jī)制，推動學(xué)習(xí)教育與中心工作同頻共振。

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院強(qiáng)化“專班例會統(tǒng)籌—現(xiàn)場列席指導(dǎo)—聯(lián)動督導(dǎo)落實(shí)”聯(lián)動工作法，專班會議邀請基層黨組織書記列席共商問題，專班成員列席二級黨組織讀書班共學(xué)共促，紀(jì)委委員定點(diǎn)聯(lián)系基層黨組織開展專題調(diào)研，推動紀(jì)律保障與學(xué)習(xí)教育深度融合。

深學(xué)篤行，凝心聚力

各省屬高校以高度的政治自覺和行動自覺，組織黨員干部深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，全面領(lǐng)會中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，為精準(zhǔn)查擺問題、開展集中整治筑牢思想根基。

南通大學(xué)抓好機(jī)關(guān)青年干部學(xué)習(xí)教育。充分利用機(jī)關(guān)青年大講堂，從講理論、講業(yè)務(wù)、講成長三個維度發(fā)力，系統(tǒng)解讀中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神。開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神主題調(diào)研，收集青年干部對學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的意見建議，擇優(yōu)落地形成長效機(jī)制。

揚(yáng)州大學(xué)組織師生黨員深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》，將其納入思政課堂與教師政治理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，助力師生把握精髓要義。開設(shè)學(xué)習(xí)教育學(xué)理化闡釋專欄，聚焦黨紀(jì)與作風(fēng)建設(shè)，刊發(fā)理論名家、青年學(xué)者研究成果，有效提升學(xué)習(xí)教育理論深度。

江蘇第二師范學(xué)院立足師范特色，深入探索學(xué)習(xí)教育與教育家精神傳承的內(nèi)在聯(lián)系，將學(xué)習(xí)教育融入教師黨員、師范生黨員的教育家精神培養(yǎng)之中，為培育“未來人民教育家”奠定堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)基礎(chǔ)。組建宣講團(tuán)隊(duì)深入基層黨組織，推動學(xué)習(xí)教育深入人心、落到實(shí)處。

淮陰工學(xué)院堅(jiān)持逐級聯(lián)動學(xué)習(xí)，學(xué)校黨委示范推進(jìn)，讀書班圍繞《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》和習(xí)近平總書記重要講話、重要指示批示精神開展專題學(xué)習(xí)研討；二級黨組織以主題黨日、聯(lián)學(xué)聯(lián)建、結(jié)對共建等形式開展學(xué)習(xí)交流；基層黨支部通過“三會一課”、沉浸式案例研學(xué)等形式開展學(xué)習(xí)實(shí)踐，引導(dǎo)廣大師生黨員錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)。

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托常州張?zhí)准o(jì)念館紅色教育資源，形成“沉浸式學(xué)習(xí)+紅色實(shí)踐體悟+黨性錘煉教育”學(xué)習(xí)體系。通過組織開展現(xiàn)場情景教學(xué)、重溫入黨誓詞、黨委書記講作風(fēng)建設(shè)專題黨課等，引導(dǎo)黨員干部深入體悟革命先烈崇高精神，強(qiáng)化黨員黨性修養(yǎng)與政治品格。

邊查邊改，動真碰硬

省委教育工委堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，壓實(shí)主體責(zé)任，指導(dǎo)各省屬高校以刀刃向內(nèi)的勇氣推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)堅(jiān)持查改貫通，通過線上線下渠道廣開言路，分層建立問題清單，實(shí)施動態(tài)跟蹤管理。整合組織、紀(jì)檢、督辦、巡察等部門力量，將學(xué)習(xí)教育查擺問題與巡視反饋、師生座談反饋問題統(tǒng)籌推進(jìn)，推動“問題清單”向“成效清單”轉(zhuǎn)化。

江蘇科技大學(xué)在全校開展“作風(fēng)體檢”。圍繞“2個問題清單”及實(shí)際對照梳理出的85條具體表現(xiàn)，全面查擺問題，一體推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)、師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。充分運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察、巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)會監(jiān)督等途徑，組織排查和全面自查相結(jié)合，認(rèn)真查擺，深挖問題根源。

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分利用好校領(lǐng)導(dǎo)信箱、校領(lǐng)導(dǎo)接待日、接訴即辦平臺等途徑，邀請全體師生和群眾客觀、真實(shí)、積極地反映問題及訴求，做到件件有著落，事事有回音。結(jié)合省委巡視反饋意見、問題查擺和整治整改情況，查找薄弱環(huán)節(jié)，完善相關(guān)制度規(guī)定，以作風(fēng)建設(shè)新成效為學(xué)院改革發(fā)展提供強(qiáng)大動力。

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)學(xué)習(xí)教育與教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)治理相結(jié)合，錨定教風(fēng)提質(zhì)、學(xué)風(fēng)糾偏、師德涵養(yǎng)三大重點(diǎn)領(lǐng)域開展立體化排查，建立動態(tài)問題清單。統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)教育查擺問題與巡視整改、民主生活會檢視問題“三位一體”貫通整改，實(shí)現(xiàn)立行立改與長效治理有機(jī)統(tǒng)一。

江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院構(gòu)建“查問題、治頑疾、筑根基”工作閉環(huán)，校黨委班子、中層干部、普通黨員分別突出重點(diǎn)查擺問題，建立立體化監(jiān)督格局，打造沉浸式警示教育矩陣，推進(jìn)廉潔文化月建設(shè)，將作風(fēng)建設(shè)融入師德師風(fēng)與思政教育，筑牢拒腐防變思想防線。

開門納諫，見行見效

省委教育工委高位推動省屬高校堅(jiān)持開門教育，讓群眾感受到新風(fēng)正氣，指導(dǎo)高校將學(xué)習(xí)教育成果與辦學(xué)治校中心工作緊密結(jié)合，切實(shí)將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為解決師生急難愁盼問題、破解發(fā)展難題、厚植辦學(xué)優(yōu)勢的新動能。

蘇州大學(xué)廣開“納諫之門”，全方位拓寬師生意見反饋渠道。線下設(shè)立意見箱，舉辦座談會，開展建言獻(xiàn)策活動，通過走訪談心聽取師生意見建議；線上發(fā)放征求意見表及時了解師生訴求。學(xué)校各級黨組織書記深入教學(xué)、科研一線，聚焦難點(diǎn)堵點(diǎn)和發(fā)展關(guān)鍵問題摸清情況、找準(zhǔn)問題、提實(shí)對策，以實(shí)際行動踐行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，切實(shí)提高工作效能與服務(wù)質(zhì)量。

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院著力將調(diào)查研究與查擺問題相結(jié)合，通過“校領(lǐng)導(dǎo)有約”、師生座談會、線上線下信訪通道等多維載體，廣泛收集師生在教育教學(xué)、校園生活、發(fā)展規(guī)劃等方面的多元訴求，為精準(zhǔn)定位治理痛點(diǎn)、靶向式查擺問題提供依據(jù)，形成“師生參與有渠道、問題解決有回應(yīng)、治理提升有實(shí)效”的良性循環(huán)，確保整改方向與師生需求同頻共振，推動學(xué)校治理提質(zhì)增效。

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院將學(xué)習(xí)教育融入到年度重點(diǎn)工作中，制定“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生清單”“黨員干部聯(lián)系人才清單”“我為群眾辦實(shí)事清單”“民生項(xiàng)目清單”，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭改變作風(fēng)、帶頭領(lǐng)辦最棘手的項(xiàng)目、帶頭解決最突出的問題等，將學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。

《新華日報(bào)》2025年5月10日第1版：http://xh.xhby.net/pc/layout/202505/10/node_1.html#content_1446482