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在第三十七個教師節來臨之際，9月8日，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，對他們寄予殷切期望，并向全國廣大教師致以節日的祝賀和誠摯的祝福。我校教師認真學習習近平總書記的回信精神，紛紛表示要立德修身，潛心治學，開拓創新，真正把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人。

金萬勤  化工學院教授、博導，材料化學工程國家重點實驗室常務副主任，首批全國高校黃大年式教師團隊負責人

認真學習了習近平總書記的回信，我和團隊教師深受鼓舞，倍感振奮！自2018年入選首批全國高校黃大年式教師團隊以來，團隊始終以黃大年同志為榜樣，堅持立德樹人，深耕三尺講臺。2021年，團隊入選教育部課程思政教學名師和教學團隊，多位教師獲得國家“教學名師”、江蘇省優秀科技工作者、校師德楷模等稱號。今后，我們將繼續以習近平總書記的重要回信精神為鞭策和動力，努力學習并踐行黃大年同志“心有大我、至誠報國、教書育人、敢為人先、淡泊名利、甘于奉獻”的高尚情操，堅守教育初心、牢記育人使命，厚植家國情懷、篤志科技報國，真正把為學、為事、為人統一起來，努力成為“大先生”，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人、全面建設社會主義現代化國家不斷作出新貢獻！

何益得  環境科學與工程學院副教授，教師第一黨支部書記

教師，是習近平總書記一直十分掛念的群體！“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是總書記對人民教師的高度評價。讀完習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信后，作為一名人民教師，我心潮澎湃，備受鼓舞。三寸粉筆，書寫華章：大學教師肩負著傳道授業，培養社會主義建設者和接班人的重任，何其偉哉！三尺講臺，大有可為：講臺之上，既要當好教書匠，更要成為學生的引路人，何其幸哉！立德樹人，使命光榮！勇于擔當，砥礪前行！

劉文娟  材料科學與工程學院副教授，校“優秀共產黨員”“巾幗文明標兵”

在深入學習習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信后，我深受觸動，感慨萬千。作為一名有九年教齡的青年教師，我要繼續學習并弘揚黃大年同志等優秀教師的高尚精神，立足本職崗位，堅持立德修身，潛心治學，開拓創新。繼續創新教學方法，推動課程思政建設，真正把為學、為事、為人統一起來，同全國廣大教師一道，當好學生成長的引路人。積極弘揚科學家精神，激發學生的探索熱情，將國家重大需求和科技發展作為自己的科研使命，為全面建設社會主義現代化國家不斷作出新的貢獻。

馮超  化學與分子工程學院教授、博導

教師是“燃燈者”，是“筑夢人”。教師的魅力之處在于，能在三尺講臺上撐起夢想藍天，于潤物無聲處指點人生方向。黃大年老師就是模范代表。作為人民教師，我和團隊始終牢記教書育人和貢獻社會這兩大目標，以發展具有潛在藥用價值和生物活性潛質基本骨架的構建方法為導向，開展了系統科學研究。我們在做原創性高水平基礎研究的同時，還不斷加強與企業合作，希望能夠在服務經濟社會發展中發揮出更大的作用。我們要認真學習貫徹習近平總書記的回信精神，百尺竿頭更進一步，為祖國高等教育事業、建設科技強國不斷作出新的貢獻。

郝麗麗  電氣工程與控制科學學院副教授，校第十四屆“師德十佳”

習近平總書記在回信中強調，教師要當好學生成長的引路人。大學是年輕人確立理想、樹立志向的寶貴階段，教導他們樹立自信、自立和自強，很有必要、十分重要。在我研究的電力系統領域，我們國家從白手起家建成了世界最大的水電站、最大的光伏電站、最大的風電場、電壓等級最高送電距離最遠的輸電線路等一系列偉大工程，實現了裝機容量世界第一。課堂上，我講述了這些專業背景和工程實踐后，很多學生告訴我，他們既充滿了自豪、堅定了自信，也更加熱愛自己所學的專業，立志要在電力領域攻克更多技術難題，做出更大貢獻。這件事也鼓勵我，繼續堅定從教初心，立德修身，用專業學識和個人素養影響更多學生；自覺將思政元素嵌入專業課程，加強自身修養，潛心治學、教書育人，學大先生、做好教師，做好學生的引路人。

邵春雷  機械與動力工程學院教授，化機研究所所長，校“優秀共產黨員”

學習習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信精神，我倍感歡欣鼓舞！對照期望，反身自問，其何如哉？教學中，我采用線上與線下、虛擬與真實、英漢雙語相結合的方式進行改革創新；課堂上，我努力融入思政元素，精挑細選工程案例，弘揚中華文化，培養學生工程素養，彰顯祖國的偉大成就，強化青年責任擔當；科研上，我承擔國家重點項目，服務地方經濟發展，在仰望星空中埋頭實干，將論文寫于祖國大地。從教逾十年，育人以千計，雖略有所為，但與習近平總書記的要求還有不小的差距。以黃大年同志為榜樣，見賢思齊，尚未能齊。守三尺講臺弗能懈怠，執一支粉筆應書丹心。今后，我當時常自省、立德修身、潛心治學，為培養祖國的棟梁之才貢獻自己的綿薄之力。

付麗君  能源科學與工程學院教授，教師第二黨支部書記

習近平總書記在給全國高校黃大年式教師團隊代表回信中對教師寄予了殷切期望。習近平總書記指出，好老師要做到學為人師、行為世范，要立德修身、潛心治學、開拓創新，真正把為學、為事、為人結合起來。結合自身的教學和科研經歷，我深有感觸。青少年是國家的未來，也是實現中華民族偉大復興的生力軍。教師是神圣的職業，舉手投足間都會對學生產生影響，一言一行關乎學生的成長和未來，所以更應修身立德、錘煉品格。今后，我將更加嚴于律己，以人格魅力引導學生心靈，在學生心中播下真善美的種子；以勤奮努力影響學生行為，為學生印上踏實肯干的烙印；以學術造詣促進學生發展，為學生開啟思辨創新的智慧之門。

劉曉光  建筑學院教師，教師第三黨支部書記，校“優秀共產黨員”

學習了習近平總書記的重要回信精神后，我倍受鼓舞。作為一名青年教師，我要以黃大年團隊為榜樣，從我做起，從人民教師的本職工作做起，堅定理想信念、時刻牢記對黨忠誠；嚴守師德師風規范、扎實練好教學內功，努力培養可堪大用、能擔重任的國家棟梁，不辜負黨和人民對高校教育工作者的期望和重托。我們要深入學習習近平總書記在回信中的殷切囑咐：好老師要做到學為人師，行為世范，堅持把熱愛黨的教育事業同關心愛護學生的成長相結合，立德修身、潛心治學；堅持把愛國之情、報國之志融入祖國生態文明建設的偉大事業中，結合國家發展需要開展科研和教學，服務社會、至誠報國。

王煥成  馬克思主義學院副教授，教師第二黨支部書記

習近平總書記的重要回信是對全國廣大教師最好的節日祝賀，也是對廣大教師最大的精神鼓舞。老師是美的播種者和耕耘者，好老師就要做到無私奉獻，培育棟梁、報效國家；好老師就要守住三尺講臺，不惜忍耐酷暑嚴寒，挑燈奮戰，全心全意為學生成長成才服務，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人；好老師就要始終做辛勤的園丁，澆灌祖國的花朵，要以青絲變白發的付出，換來桃李滿天下的收獲；好老師要真正把為學、為事、為人統一起來，傳道授業解惑，做到為人師表、行為世范，當好學生成長的引路人。我們要繼續學習弘揚黃大年同志等優秀教師的高尚精神，立德修身、潛心治學、開拓創新！

賴繼年  馬克思主義學院副教授，教師第三黨支部書記

習近平總書記在回信中對教師提出了殷切期望。我們要始終牢記總書記對廣大教師的囑托，真正把為學、為事、為人統一起來，弘揚黃大年同志等優秀教師的高尚精神，堅持用“四有”好老師的標準嚴格要求自己。我們要學好馬克思主義與習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持“八個統一”，創新思想政治理論課教學，做好科學研究；用心傾聽學生的心聲，洞悉學生的內心世界，用真心和汗水澆灌學生的成才之路，做學生多元發展、健康成長的良師益友；做好自我成長的職業規劃，不斷開展以黨史學習為重點的“四史”學習教育，將紅色文化融入到平時的教學與科研工作中，傳承紅色基因，積極引導學生樹立正確的歷史觀、世界觀與價值觀。

丁瑞媛  外國語言文學學院副教授，副院長

習近平總書記指出，好老師要做到學為人師、行為世范，要真正把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人。我們要培養的外語人才是服務于國家和區域經濟社會發展、文化傳承創新、德才兼備的拔尖創新人才，這就要求為人師者應以黃大年同志為榜樣，懷抱心有大我、至誠報國的愛國情懷，加強自身修養，堅持立德樹人，做學生學習的引路人、思想的引領者，帶領學生在中外學術交流與文化對話中，培養文化自覺、堅定文化自信、實現文化自強，弘揚傳統文化、講好中國故事。

李振江  生物與制藥工程學院教授、博導，校第七屆“師德十佳”

習近平總書記在回信中強調，好老師要做到學為人師、行為世范。在三十六載教書生涯中，我始終堅守“教師的事業是對學生的一生負責任的一個事業”。我們必須在教好學生專業知識的同時，堅決落實立德樹人根本任務，做到嚴管與厚愛相結合，抓學術，要一絲不茍，對學生，要關愛備至，真正做到將為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人。“起始于辛勞，收歸于平淡。”我們所從事的事業從來都不是為了驚天動地，而是潤物無聲。我們要在有限的教書生涯中不斷踐行教書育人的初心和立德樹人的使命，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。

趙璐  計算機科學與技術學院教師，校“巾幗文明標兵”“教書育人先進個人”

胸懷一顆赤子心，黃大年將個人理想和中國夢相結合，立德修身，潛心治學，開拓創新。他為國家的科技進步、祖國的人才培養作出了巨大貢獻，為我們樹立了為人師的榜樣。新時代、新要求、新使命。作為高校教師，一方面，我們要不斷加強學習，提高自身業務能力，做好教學研究，創新教學方法，不斷提高教學效果，幫助學生掌握好知識和技能，鼓勵他們勇于創新，實現學有所成；另一方面，也要守好三尺講臺，肩負起為黨育人、為國育才的使命，加強課程思政建設，強化思想引領，引導學生胸懷祖國，志存高遠，為實現中華民族偉大復興而學習，努力把學生培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

陸蓉兒  數理科學學院教師，校“優秀共產黨員”

習近平總書記的回信振奮人心，作為一名人民教師，我深受鼓舞。在以后的教師生涯中，我要真正把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人。為學上，要有深厚的知識儲備，不僅要教給學生課本上的理論知識，還要引入學術前沿，開拓學生的視野；為事上，要著眼學術前沿和國家重大需求，致力于解決實際問題，將理論與實踐相結合，將教學與生產實踐相結合，培養學生創新意識和科研能力，為國家儲備高科技有用人才；為人上，要以立德樹人為核心，踐行社會主義核心價值觀，不僅要“授業解惑”，更要以“傳道”為使命，提升師德、守住初心，為人師表、行為世范，引領學生健康成長成才。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”我們當以黃大年為榜樣，擔當教育使命，辛勤耕耘，無私奉獻，為中國教育事業添磚加瓦。

束蟬方  測繪科學與技術學院副教授，副院長

在第三十七個教師節來臨之際，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，肯定了大家取得的成績，并寄予殷切期望。習近平總書記的回信語重心長、情真意切，不僅進一步明確了好老師的標準，而且指明了成為好老師的途徑，強調了好老師的使命。作為一名高校教師，我備受鼓舞，深感光榮，更知責任如山。我和黃大年老師從事的領域相近，對他秉持教育和科技報國理想，扎根祖國大地，為國家富強、民族振興、人民幸福貢獻畢生的先進事跡感到由衷的敬佩。在今后的工作中，我要以黃大年老師為榜樣，立足本職崗位、擔當育人使命，努力成為學生心中的好老師，為培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的一份力量。

王旭東  交通運輸工程學院教授、博導，校第三屆“師德十佳”

作為教師和科研工作者，我們要堅持“三為”要求：一是堅持自主創新的為學精神。黃大年老師將所學交付給祖國，結合實際腳踏實地，自主創新為國為民。我所在團隊先后取得復合樁基礎和可控剛度樁筏基礎等多項創新成果，成功解決了復雜地質條件下樁基工程難題。今后我們將繼續秉承黃大年老師開拓創新的精神，將論文寫在祖國大地上。二是堅持不懈進取的為事風格。黃大年老師艱苦奮斗的工作作風，讓我不禁回想起團隊的科研創新之路。自1990年開始，在團隊創始人宰金珉先生的領導下，涌現出一批創新成果，這離不開團隊成員的開拓進取和協同攻堅。三是堅持立德修身的為人態度。十年樹木，百年樹人，黃大年老師為教育工作者當好學生成長引路人做出示范，我們也始終堅持立德修身，勇擔使命，迄今已培養研究生近200人。今后，我和團隊成員將繼續發揚“黃大年精神”，潛心治學、專心科研，在教書育人、科研創新道路上不斷前行。

張建東  土木工程學院教授、博導，江蘇省十佳文明職工

習近平總書記在給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信中要求廣大教師 “立德修身，潛心治學，開拓創新，真正把為學、為事、為人統一起來”。立德修身為先，唯有德之高，才能正確引導學生的人生方向；潛心治學，只有把心沉下來，才能做好學問，才能為學生傳授可以安身立命之本領；開拓創新，是國家發展之大計，是學生發展之必須，是建設國內一流國際知名創業型大學的必由之路。作為海外歸國人員，我要以黃大年同志為榜樣，扎根祖國大地，以培養學生為己任，潛心研究，厲行創新，把論文寫在祖國大地上、寫在車間里、寫在裝置上，深刻認識自己肩負的職責和使命，錘煉教育報國之志，堅守為黨育人、為國育才初心，以身作則，做學生為學為事為人的典范，當好學生的引路人。

王琳  先進材料研究院教授、博導

習近平總書記的回信充分體現了黨中央對廣大教育工作者的重視與關愛、重托與期待，讓我倍感溫暖、備受鼓舞。總書記在回信中強調，好老師要做到學為人師、行為世范，立德修身，潛心治學，開拓創新，把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人，這也是我本人和團隊其他老師始終堅持的行為準則。作為一個科研型團隊，我們一直堅持學習黃大年同志的科研精神，深入開展新型二維電子材料與器件的研究開發，通過設計、制備和測量基于二維納米材料的微納米級（光）電子器件，探索新奇微觀電子行為和開發高效電學性能。我們將繼續奮發圖強、銳意進取，以只爭朝夕的精神、全情投入的狀態為國家和人民服務，為全面建設社會主義現代化國家匯聚科技力量、培養高素質人才貢獻力量。

孫林兵  科學研究院自然科學處副處長，教授、博導

習近平總書記的回信充分體現了黨和國家對廣大教師和科技工作者的重視與關愛、重托與期待。作為全國高校黃大年式教師團隊的一名成員，我深感責任重大、使命光榮。站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標，對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和大批高素質人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。面對新方位、新征程、新使命，唯有秉承心有大我、至誠報國的黃大年精神,以立德樹人為根本，真正把為學、為事、為人統一起來，方能當好學生成長的引路人。我將以開拓創新為己任，把淡泊名利、甘于奉獻的崇高信念融入科研工作中，努力做到“學為人師、行為世范”，為國家培育棟梁之才，做國家振興之脊梁，不辱使命、不負時代。

陽輝  離退休黨工委書記

習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信，是對高等教育的高度重視，同時也是對廣大高校教師的殷切希望，可謂字字珠璣，點點瑯玕。總書記在回信中指出：好老師要做到學為人師、行為世范。從古至今，教師都是傳道授業解惑的引路人，我們每一位高校教師都應該努力踐行立德樹人的根本任務，堅守初心，以優良的師德師風，為培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。我們要深刻學習領會習近平總書記關于教育工作的重要指示精神，將學習貫徹習近平總書記的回信精神和當前的黨史學習教育相結合，賡續百年初心，擔當育人使命。

孫宇  圖書館黨總支書記

習近平總書記的重要回信充分體現了總書記和黨中央對教育事業的高度重視和對廣大教師的深切關懷。教育是人類進步與社會發展的原動力。教育不僅能改善個人生存方式，提升生存質量，更是普及知識、傳承文明，從而提高勞動者素質，最終推動社會整體進步的重要途徑。教育發展，教師為本；教師素質，師德為本。師德建設是一項全局性、長期性的工作。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，努力做到：有忠誠黨和人民教育信念的師德風范、有良好學習作風和生活作風的師德風范、有為學生服務和奉獻精神的師德風范、有創新思維和創新理念的師德風范，做先進生產力和先進文化發展的推動者和弘揚者、做學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

楊琦  信息管理中心主任

習近平總書記的重要回信充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和對廣大教師的厚愛。廣大教師要深入學習習近平總書記重要回信精神，以更加堅定的理想信念和歷史擔當，為黨育人、為國育才，譜寫新時代教育改革發展新篇章。堅持立德修身、潛心治學、開拓創新，忠誠于黨和人民的教育事業，胸懷“國之大者”，始終同黨和人民想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者。學為人師、行為世范，我們要做學生學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人，教育和引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，牢固樹立為祖國服務、為人民服務的意識，立志成為擔當民族復興大任的時代新人。

武秋月  藝術設計學院學生工作辦公室主任

習近平總書記在回信中對廣大教師致以節日的祝賀并寄予殷切期望。作為深耕學生工作一線八年的專職輔導員，我倍感使命光榮、責任重大！多年來，我始終堅守初心并熱愛著這份事業，時刻牢記為黨育人、為國育才的使命，始終以立德樹人為根本任務。總書記在回信中指出：好老師要做到學為人師，行為世范。在總書記的勉勵和鼓舞下，我將以不負時代、不負韶華的沖勁，直面未來、直面挑戰，真正把為學、為事、為人有機統一到思想政治教育中，堅守教育報國的理想，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人、全面建設社會主義現代化國家不斷作出新貢獻。

朱永華  海外教育學院組織員

學習習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信，使我深受鼓舞，從中感受到對祖國的忠誠與感恩是黃大年精神價值的核心。作為新時代的共產黨員，我們要不斷學習黃大年同志愛崗敬業、為人師表、甘為人梯、淡泊名利、樂于奉獻的精神，要對黨忠誠，涵養靜氣。在培養國際化人才的過程中，我將牢記習近平總書記的囑咐，以黃大年同志為榜樣服務好師生，盡心盡力做好中華優秀傳統文化的傳播者，全心全意講好中國故事，真心真意傳播好中國聲音。

李元梓  食品與輕工學院輔導員

習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信內涵豐富、意義深遠，我深受鼓舞，倍感責任重大。未來屬于青年，希望寄予青年。輔導員是開展大學生思想政治教育、做好青年工作的骨干力量，幫助青年筑牢理想信念、扣好人生第一粒扣子事關黨和人民的教育事業發展。面對奔涌而來的后浪們，我會陪他們一同踏浪前行，以習近平總書記的回信精神為指引，以黃大年同志為榜樣，立足本職崗位，深深扎根于學生之中，圍繞學生、關照學生、服務學生，立德修身，真正把為學、為事、為人統一起來，心中有愛、眼里有光、行中有善，努力成為那搖動另一棵樹的樹、推動另一朵云的云、喚醒另一個靈魂的靈魂，當好學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。

魯齊  2011學院輔導員

習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊的回信為中國教育高質量發展指明了方向，也對廣大教師寄予了深切的勉勵，殷切的期望。教師是人類靈魂的工程師，具有傳播知識、傳播真理、傳播思想，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重要作用。高校是人才培養的重要陣地，肩負著培養堪當民族復興大任和時代新人的重要使命。作為一名高校輔導員，我將堅持遵循思想政治工作規律、學生成長規律、教書育人規律，將規范嚴格的要求與春風化雨、潤物無聲的靈活方式結合起來，堅持“愛與服務”工作理念，圍繞學生、關照學生、服務學生，引導學生在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命，努力培養堪當民族復興偉業的中國特色社會主義建設者和接班人。

審核：張健